大家好，我是曹老师，脸大的曹。

如果我现在问大家：当时为什么会把孩子送去医院进行诊断？

我想有非常多的家长会说：我叫孩子的时候他不看我也不答应，就像个聋子。

确实，中国家长虽然早些年对于孤独症的认识不是很清晰，但是对于聋子还是很敏感的。

我接触的很多自闭症家长都是认为孩子听力有问题挂的耳科，但是检查后发现：听力一切正常？

自闭症就是这么神奇，长了好好的耳朵，不听；有双漂亮的眼睛，不看。

今天我要给大家说说呼名反应，这个很重要但是却被很多人忽视的能力。

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首先我们把呼名反应拆解，拆解成呼名和反应两个词。

先说呼名：

一、呼什么名？大名！大名！大名！

中国自古有给孩子起小名儿的习俗，之前是什么狗蛋，狗剩，二狗子，胖丫之类的，为的的名字贱以后好养活。但是现在孩子的小名真的是千奇百怪，并且缺乏新意。大街上扯着嗓子喊个“乐乐”估计十个孩子有七个会回头。

为什么呼名要喊大名？

因为自闭症的孩子本身自我意识就差，可能需要很久才能理解“乐乐”代表的是自己，结果刚明白过来家长发现孩子大了，不能总叫小名儿啊，要改口叫孩子大名“岳悦乐”。这个时候“乐乐”蒙了，啊？这是在叫谁啊？

除非你以后就一直管孩子叫小名儿，一辈子不变，并且以后也会让别人只叫孩子小名儿，我觉得可以不用改口。不过我相信在中国这样的家长毕竟还是少数，那就先听我的，把呼名的小名儿先换成大名。

二、 呼几次？一次！一次！一次！

很多家长喜欢夺命连环呼，“王狗蛋！王狗蛋！王狗蛋！王狗蛋！.............................”

你觉得如果你是孩子的话，是不是也会觉得：我爹有病吧？

叫的越多，孩子越会不把你的话当回事儿。正确做法是只叫一次，如果孩子不看，马上上手辅助。辅助可以选择双手遮挡视线，也可以主动的去寻求孩子的目光。

当有眼神接触的时候马上强化，强化建议开始的时候采取连续强化，并且强化物选择效能比较强的。

3、 用什么音量呼名？正常！正常！正常！

我作为一个康复师，经常会被家长的呼名搞得头晕眼花，为什么？声音太太太大了！

为什么家长做呼名的时候会这么大声？被孩子塑造了。

家长小声叫的时候孩子不搭理，然后家长会提高音量再叫一次，这时候孩子抬抬头看了一眼。下次再叫的时候家长用上次提高过的音量叫孩子，孩子不搭理，然后家长再提高一个分贝，孩子抬头搭理你了。

如此反复，家长的声音被孩子塑造到了一个极其恐怖的分贝，我就每天生活在你们的尖叫声中。

这个问题其实和第二个问题是连在一起的，家长总喜欢在第一次叫孩子名字失败后，提高分贝再叫一次。而不是直接选择我说的上手去视线遮挡，或者去主动的迎合视线。

希望大家要记住，我们家长在做呼名的时候是以不变应万变，需要改变的是孩子，而不是我们日益增加的音量。

试想下，孩子大了步入了社会，谁会像你这样撕心裂肺的叫孩子的名字？

孩子因为长时间的习惯，很可能已经适应了你用很大的音量来叫他的名字了，而对普通正常的音量不敏感或者不搭理。

我们再退一万步来说，为了自己以后的嗓子，你也该调整下了吧？

你的音量总是有上限的，可是孩子没有。当你扯着沙哑的嗓子却也不能再引起孩子的关注的时候，想象下你该多么无助？真到了那个时候你再后悔，那真的来不及了。

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再说反应：

一、看。

看永远是大家第一个要做的，也就是我们常说的呼名注视。这个项目没有捷径，也不会在很短的时间内就有很大的进展。

这是个长期的项目，三五年内如果你能将孩子的呼名注视做好就很不容易了。

何为做好？

不管在何地，不管面对何人，不管自己在做何事，不管环境多嘈杂。只要有人叫自己的名字，立刻停下自己手头的事儿，抬头或者回头去看叫自己名字的人，要求成功率百分之百。

这个项目不讲道理，不管你在做呼名反应时如何艰辛艰难，如何失望失落，我都希望你们能坚持下去。

因为这是孩子以后能活在这个社会中的非常重要的能力，试想一下，你的孩子对于别人叫自己的名字毫无反应，我们谈什么社交？谈什么融入社会？拿什么融入？

2、 答。

很多家长在开始做呼名反应的时候直接先做的应答，忽视了注视。导致后面很多孩子出现了虽然答应但眼睛根本不会看，这对于孩子后面的生活很不利，希望大家能注意。

我个人认为相对呼名注视来说应答没有那么重要，如果大家要做的话，一定要记着先做呼名注视再做应答。

3、 呼名注视+指令。

这个就很容易理解了，当孩子具备了呼名注视的基础能力后，就可以试着做呼名注视+指令了。

指令也可以逐步增加难度，从一步到多步，从近距离到远距离，从一对一到集体等等变化。

呼名反应的泛化：

从近到远、从一对一到集体、从无分心物到有分心物、换环境，换人。

其他的相信家长都明白，我只着重说下从无分心物到有分心物。

举例子：给孩子一个特别喜欢的强化物（比如手机）当孩子特别沉迷的时候呼名，看孩子是否有正确的反应，如没有马上撤走强化物。然后后面顺序一样，该辅助辅助，该强化强化。

注意事项：切记在呼名孩子有正确反应后要及时强化！及时强化！及时强化！不要没事儿叫孩子名字，如果叫就一定要注意以上我所说的几点：叫大名，不重复，音量正常，及时辅助，及时强化。

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呼名真的是个非常重要的基础能力，真的希望大家能够重视起来，在家专项的做下呼名反应的训练。

不管遇到什么困难，希望大家坚持坚持再坚持，也许再多练一次，你的孩子以后的生活就能好一分，加油儿！

希望在不久的将来，看过我文章的家长都能冲着孩子大吼一声：孩儿！我叫你一声你敢答应么？

孩子答：必须的！

曹老师有话说，曹老师会一直有话说。希望大家能关注自闭症群体，关注自闭症公益事业，关注我。谢谢。