一份完整的VB-MAPP评估报告，应该是这样的！

VB-MAPP评估到底有什么用？

1、了解孩子当前的能力发展情况，找到康复基线；

2、根据基线制定IEP；

3、再次评估时，对过去3-6个月的康复效果进行检验。

小茗的三次评估

4岁的小茗经过一年多的努力，已经可以进入幼儿园学习。通过3次VB-MAPP评估，可以非常直观的看到小茗的变化。

以里程碑评估为例，在第一次评估时，小茗的口语能力有限，仅是在视知觉配对和独立游戏这两个领域的能力稍强一些。

第1次里程碑评估 17.5分

第2次里程碑评估 69.5分

经过一段时间的训练后，在给小茗做第二次评估时，小茗在一些领域有着明显的进步，如提要求、听者反应、配对等。

第3次里程碑评估 137分

又经过了近一年的训练后，进行了第三次评估，相较于前两次评估，小茗有了更大的进步，在提要求、命名、听者反应、视知觉配对、模仿这些先备技能等到很大提升的情况下，一些进阶的领域也开始展现出来。

注：计分表中，绿色的表格代表孩子已经掌握的能力，灰色的部分则代表孩子目前还缺乏的部分。通过以上三张表格，我们可直观的看到孩子当前能力的优劣势，这个小朋友很明显在有语言后，各方面能力都有了较大幅度的提升。

康复教师会综合多次评估，对比得出孩子能力发展情况，例如：

（本图仅为示意图，蓝色代表第1次、黄色代表第2次、紫色代表第3次）

关于评估报告

报告的内容包括“计分表、未来3个月的个别化教学目标以及评估组依据孩子能力提供的个性化教学建议（包括里程碑评估、障碍评估、转衔评估）”。

计分表可以直观展现孩子目前语言能力的长短板，用视觉化的手段帮助家长把孩子的能力与正常发展孩子的能力水平作对照。

个别化教学目标可以为家长和参与干预的老师提供未来3个月的的教学目标，家长和老师在孩子接下来的训练中可以参考这些建议。

教学建议中包括了教学的策略及教学阶段性、辅助的使用及撤除、强化策略、泛化练习、练习时的注意事项等。

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VB-MAPP评估

能评估孩子哪些能力？

VB-MAPP里程碑评估，全面评估儿童在16个技能领域，170个里程碑方面的能力，展现学生目前语言及相关能力的发展水平。

VB-MAPP障碍评估，从24个方面为孤独症或其他发展障碍儿童评估出目前影响他们学习能力获得和语言发展的障碍。

VB-MAPP转衔评估，它包括18个评估领域，能鉴别出儿童目前是否存在有意义的进步，以及是否已经具备在宽松的教学环境中学习技能的能力。

三个部分锁定的核心诉求分别是谱系儿童的能力发育水平、问题行为处理与融合机会。