恩启融合课程让自闭症小朋友快乐探索中秋“奥秘”
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恩启特教平台
2019年09月12日 19:50
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“小朋友们！圆圆的月亮挂空中，又要到我们的中秋节啦！这一天，小朋友们不仅可以看到圆圆的月亮，还可以跟爸爸妈妈一起吃月饼。那么，今天我们就给爸爸妈妈做一些好吃的月饼吧……”
中秋节前夕，在恩启IDEA教研中心的融合教室里，老师手里拿着绘本，正在用略显夸张的口型和标准的读音给小朋友们讲解着中秋节日的元素和知识。桌上印有常见食材照片的视觉提示卡和泛化图片则是为了让小朋友们可以更好地学会几种馅料的命名，以及其它形态的泛化技能。
在现场，小朋友们分别在影子老师的陪伴下，体验着做月饼带来的乐趣和成就感。“小朋友们，看一看做月饼都需要些什么食材呢？我们这里有黑芝麻、绿豆、紫薯和冰皮粉揉成的小面团。那么，想要的小朋友请举手！”为了能够以多种感官方式来探索新鲜的食材，老师不断鼓励在场的小朋友去触摸、闻、品尝食材带来的奇妙体验。
此次节日活动里，做月饼环节共分为了十个步骤（家长可以在家和小朋友一起做哦）：
小朋友在影子老师的辅助下，参与活动
活动结束后小朋友还将自己参与活动的照片和月饼当做礼物带回了家。
这次的中秋节日活动，属于恩启融合预备课程体系中的一部分。融合预备课程是恩启教研团队针对黄金干预期设计的“EIS三阶段康复课程体系”的中阶课程。EIS三阶段康复课程体系分别为“早期密集型课程（E）”、“融合预备课程( I )”和“学前融合课程( S )”。
该体系是针对不同年龄段、不同能力水平的孩子提供有针对性的安置计划，循序渐进地促进孩子的能力提升，减少教学环境的限制性，逐步从E到I再到S。
融合预备课程，主要是训练小朋友进入集体环境应该具有的前备技能。比如：集体中安坐、接收集体指令、举手、观察学习、平行游戏、要求帮忙、轮流、合作游戏等。处于融合预备阶段的小朋友们，除了需要掌握幼儿园集体生活的前备技能外，还需要具备与同龄普儿一致的生活常识。