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"再闹就把你送到机构老师那!"你也这样吓唬过自闭症孩子吗?

大家好,我是Mia。

“你再闹!就一直留在这吧,妈妈不要你了!”今天中午下课的时候,我听到人群里冒出这样一个声音,伴随而来的,是小朋友更猛烈的哭声。

后来询问我们老师,才知道:小朋友刚来干预不长时间,已经完全爱上了恩启,这里有好玩的、好吃的,有温柔可爱的老师,还有喜欢的大玩偶... ...下课以后还没玩够,不想走,这几天一到这个时候就会上演一出“离别大戏”。

害!我还以为啥事儿呢!可是,妈妈一句“不要你了”,让孩子哭的更厉害了!

得!今天就讲讲这些被“吓大”的娃。


没有孩子逃得过“吓大”的命运

我们这一代,都是被吓大的。

小时候我不爱写作业,我妈也不急,轻描淡写地说:“不写作业行啊,考不上初中家里也没你的位置。”

二话不说,立刻写作业,顺手把课外题也给做了。



现在的这批孩子,也逃不过被吓唬的命运。除了今天中午遇到的情况,我还听过家长对咱们的孩子说:

“你再不听话,就把你送到机构老师那去!”
“你再乱摸别人,妈妈就不爱你了!”
“不许哭!你再哭妈妈就不要你了!”
... ...

回想一下你与孩子的相处时间!这些话是不是也常常出现呢?

10个妈妈有9个都用过这招。这样的情况,一般发生在孩子不想去机构、不听话、情绪不稳定、出现问题行为的时候。

如果举办一个吓唬人大赛,恐怕得有一大堆家长并列第一吧。


“为啥要吓唬孩子,我也很无奈啊!”

为啥家长老是不自觉地吓唬孩子?

自闭症孩子的成长教育,是一场漫长而又持续的战争。它高度集中家长的精神、财力与时间。说实话,虽说自闭症孩子的教育是全天候的教育,可谁能一天24小时不放松,紧盯着孩子做干预呢?别说家长疲惫,孩子也受不了。

可是,该抓紧的时候谁也不想放松。当自闭症孩子不听话,“耽误”自己宝贵的干预时间的时候,怎么办?

吓唬,成了“最简单”的教育方法——既去掉了暴力的部分,也不用劳财伤神地“哄”,吓唬一句立竿见影,何乐而不为呢?

于是,就出现了:“你再不听话,我就把你送到老师那去。”



久而久之,孩子自然就不愿意来机构了,“妈妈要把我送走,真的好可怕。”

孩儿他爹妈们,可怕的事情还在后面呢!


那些被吓大的娃,以后会怎样?

行为也是一种沟通表达的方式,一些自闭症的孩子的语言表达不尽如人意,遇到问题难免会通过行为表现出来,这就出现了我们常说的“问题行为”。

耐心抚慰不管用,有清楚地明白不能不能用暴力解决问题的时候,不自觉地就会说出:“再闹妈妈不要你了!”

1、加剧问题行为

在《无条件养育》一书中,作者艾菲尔·科恩将这种情况称为“爱的撤回”,这是一种短暂的情感抛弃。它不是体罚,却是比体罚更为冰冷的惩罚。

一项心理研究显示,幼年时的经历会对人以后的行为产生影响。那些被吓唬大的孩子,曾被抛弃威胁的孩子,内心的不安全感,会让他们更加排斥与人接触,用暴力激烈的行为进行自我保护,增加孩子的精神压力和恐惧心理,自闭症孩子也是一样的。

2、形成错误认识

有段时间,这种“威胁式教育”特别热门,记得之前微博上网友选出的“童年四大阴影”吗?
拿针管扎孩子的医生
收废品顺便拐孩子的老人
藏在角落里吃孩子的妖怪
专抓不听话小孩的警察叔叔

医生、警察叔叔... ...这些正面形象本是帮助我们走出困境的人,却成了一代又一代孩子的童年阴影。

自闭症孩子对机构和老师的恐惧,是否也因此而来呢?

“再不听话妈妈就把你送到机构去,送到老师那里去!”老师本是帮助孩子成长,陪伴孩子玩耍进步的人,却和孩子不好的感受绑在了一起。在害怕讨厌的人面前,孩子又怎么会学到知识,健康成长呢?

吓唬,说到底,是利用“认知差异”进行约束。爹妈将错误行为可能会导致的负面结果放大,夸张后传达给孩子。虽然有时候可能是父母的一句玩笑,但这样说给天真单纯,没有是非观念的自闭症孩子听,当时能不能达到教育效果不谈,长远来看对孩子的发展没什么好处。


唬不得打不得,出了问题咋处理?

预防永远比事情发生以后再处理高明。

自闭症孩子难以避免情绪不稳定或者问题行为的发生,这时候该如何处理呢?

孩子的一切行为,背后的原因都值得家长们去思考和挖掘。我们要做的,是理解,是倾听,看到孩子真正的需要,而不要“只堵不疏”,控制孩子的行为以解决眼前的问题。

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