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普通孩子的妈妈教会孩子如何包容班内自闭症儿童

最近浙江温州有个2岁时因煤气爆炸被毁容的小男孩贝贝,今年4岁了,很想上幼儿园,却屡次被拒之门外,有些幼儿园给出的理由是:怕他吓到其他的小朋友。这跟许多自闭症孩子的遭遇相似。


9月就要过去了,我们的一部分却因为各种理由徘徊在校门外,家长心力交瘁也无能为力,还有一部分孩子虽然顺利的进入了学校,但家长和孩子同样面临着不小的挑战——融入校园生活。


就在上周,一位朋友跟我通电话说刚上小学一年的儿子班上,有一位特殊的同学,同学说话不理,经常摔别人的东西,嘴里念叨一些别人听不懂的话。老师说这个孩子是自闭症,学校同意他试读一段时间,如果可以适应就继续留下。


我的朋友虽然不是极端排斥的家长,但还是免不了有些担忧,怕“这样的孩子”会影响到自己的孩子。她说:“孩子毕竟还小,不会分辨对错,万一总是跟着这个孩子学些不好的习惯怎么办?到时候他身上的毛病越来越多,岂不是麻烦越来越多?”是啊,家长都怕麻烦,但教育孩子本就是一个麻烦又麻烦的过程,有时候,碰到麻烦或许恰好是一个教育孩子的机会,只是看家长是否会巧妙利用。

朋友和很多普通孩子家长的担忧一样,怕自闭症影响了正常的上课秩序,耽误教学进度、学习进度;怕孩子从自闭症孩子身上习得一些不好的习惯。这些担忧都是可以理解的,但她没有说出的那部分,或许才是重点——害怕和自己不同的人。家长本身就有这样的担心,当然会把这种焦虑和担忧传递给孩子。当孩子的同学是自闭症时,家长只有恐慌这一种选择吗?


当班里出现自闭症孩子,

我对女儿这样说……


文|芸芸妈


去年开始,芸芸班上来了一个转学生是自闭症,比其他同学都大一两岁,看上去有点呆呆的,后来知道这个孩子患有自闭症,智力不高,开始我也特别害怕他对孩子有影响,毕竟现在上学竞争都很激烈,我可不想让孩子输在起跑线上。


后来见过他妈妈几次,真心觉得她不容易,每天陪着儿子上课,见到老师和别的家长都特别客气,生怕孩子影响到别人,有时候孩子状态不好,她就带儿子回家了。一学期下来,也没觉得影响多大,孩子这个阶段本身就会有很多成长中的问题,也不是这个孩子来了才有的。


有时候,芸芸也会说“大个”(那个男孩的外号)今天怎么怎么不乖了,比如在课堂上突然大笑,我赶紧机会主义教育:

问她:“大个”笑的时候,你当时什么反应?


她说:觉得吓一跳。


我问:为什么会吓一跳?


她说:因为本来教室很安静,大家都在听课,突然嘛。


我说:所以说做出不符合课堂环境的事情你觉得不好是吗?


她说:那当然了。


我说:所以,你上课也不可以说话,这样也会对课堂环境有影响。


她点点头。


随着了解,我也知道了自闭症孩子的一些特点,但还是会出于保护自己孩子的角度提醒女儿,比如当“大个”情绪不稳定的时候,不要离他太近,及时告诉老师;如果他打你的话,要躲开,还要告诉家长和老师,不能包容他这种行为。


也有让人哭笑不得的时候,比如我告诉她“大个”的行为是因为他有自闭症,控制不好自己,所以才会做出不好的行为,在她的小脑袋瓜里可能觉得自闭症等于可以任性,或者等于做坏事也可以被包容。


有一次我批评她的时候,她说:我要是自闭症就好了。我当下竟不知道怎么回她!后来带她看了电影《海洋天堂》告诉她“大个”和大福是一种病,他们需要别人的照顾,不是因为不想像普通人一样上学、工作,而是不具备这样的能力,我们具备这样的能力可以做很多自己想做的事,也可以给他们一些帮助。女儿似懂非懂的说是。


我想,我们在教育孩子的过程中,不光要叫他们学习好,也要教会他们善良和接纳,每个人身上都有个性的一面,想让人家接受自己的特别,也要学会接受别人的特别。(当然,当接纳别人和为自己孩子好发生冲突的时候,我还是把自己孩子放在了第一位,这就是当妈的心,没办法。)


不过,当孩子们明白为何某人表现怪异的时候,通常情况下他们就不会给这个孩子太多压力。


当孩子们只因为别人和自己不一样,就感到害怕或排斥的时候,恰是大人应该站出来、教孩子们如何去理解和接纳“不一样”的时候。

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