还记得威利爸爸和威利吗？

在美国生活30年的美籍华裔威利爸爸——彭灼西，儿子威利，患有典型的自闭症，自1998年确诊后，全心踏上对威力的康复训练之路。

威利爸爸历时15年，将威利养育成为生活上可以完全自理，会开车、做饭、洗衣、会弹钢琴、拉大提琴，可以参加青年交响乐演奏，并可以独立参与社会工作的人，为威利创造了人生中的很多奇迹。威利和爸爸一同接受了浙江卫视的采访。

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马凌冬老师感慨颇深的写出了自己的见解：

马凌冬

美国应用行为分析师执照 （BCBA），LA Care 认定的美国医疗健康服务提供者。在国内和美国洛杉矶地区长期为亚裔家长、儿童和机构提供咨询和培训。

威利有位执着的爸爸

文 | 马凌冬

一周前有幸在中残联为自闭症机构负责人员做了两天培训，重点是机构和家长的沟通与合作。讲课之前我习惯地问“虽然这次不是家长培训，但我知道国内不少机构都是家长创办的，请问在座有哪位是家长？” 果然，后排有几个人缓缓举起手来。课间休息，一位家长自我介绍：“我是威利爸爸，也住在美国”。我记得这位爸爸曾出现在恩启会客厅：“您是资深专家了，还大老远跑地过来听我讲课？”威利爸爸非常谦虚，第二天继续大老远地跑来参加培训，还送给我一本亲自签名的“拯救威利”的书，这本书记载了他十五年如一日帮助自闭症儿子康复的心路历程。

书拿回家，老爸老妈争相阅读，轮到我的时候，已经是在回美国的飞机上。这是一本让人打开就放不下的书。威利爸爸用他老北京的豁达调侃与乐观，真真切切地讲述了一位自闭儿的父亲的如何花了15年时间，为威利保驾护航，全程陪伴他的成长。

读完这本书感慨万千，威利爸爸（以下简称为 “老彭”）做到了很多大多数父母做不到的事情，有几点我感触颇深：

《每天要让孩子自闭多久？》这篇文章，我们讨论过这个问题。老彭是个“狠心”的家长，连一分钟独处的时间也不给孩子，让威利从早忙到晚，接触各种不同事物的刺激。换句话说，就是一切专业人员不在的时间，都要由老彭来填满。这样做有多累？我想所有的家长都有体会。为了做到这点，老彭这些年用了很多招数，众多招数大概可以分为两类：

A: 请进来：鼓励威利的 NT 哥哥尽量多请小朋友到家里来，用好吃的，好喝的，好玩儿的“收买”一群孩子。如果这些孩子主动跟威利说话，教他玩儿，老彭会马上带他们去麦当劳，给予“强化物”。老彭坚信“最好的训练师是儿童，他们有自己的语言和方法，这对于自闭儿的康复非常有益”。老彭还经常带着威利和 NT 小伙伴们去好玩的地方，开着三排座的大车出行，目的是长途旅行的时候，小朋友们一路上围着威利叽叽喳喳，逼得威利不得不开口讲话。

家人外出时，也特意开两辆车，让威利用对讲机与哥哥保持联系。自闭症孩子社会性差，老彭就费尽心思“把社会搬进家里”，家里的大门对直销团队，老年舞蹈队，侨社歌手都敞开着，只要能请来的，都想方设法把他们请到家里来表演。“社会是由不同的群体组成的，让威利在家庭这个最放松的环境中接触来自社会上的不同的人，对他提高语言和社交能力，以及日后独自面对社会，将会打下良好的基础”。

B: 带出去：基本不让威利在家呆着。老彭购买了各大公园，博物馆的年票，每周换着去。下雨天出不去，也要去麦当劳的室内儿童乐园，让威利跟其他小朋友互动。威利大一些，老彭开始带着他做义工，给新移民当翻译，帮他们办事，一做就是6年。

谈到这次讲座的重点 “自然情景教学”（NET），对于如何把教室搬到外面，如何安排设置环境，老彭绝对是高手。“有人群的公共场所就能成为教室，每个人都能成为威利的老师”。无论在超市排队，在飞机场候机，老彭不断请萍水相逢的人来跟威利讲话，做一次两次不难，难得的是老彭坚持做了一万多次！儿子青春期的时候，不会跟异性打交道，老彭就请女孩子主动过来跟威利打招呼，帮他克服困难。NET 中“设局”的另外一个招数--“没有困难，创造困难”，老彭也演义到了极致。为了让儿子能够每天在校车里坐一个多小时，有机会跟 NT 的孩子们沟通并学习社交技能，老彭处心积虑地把家搬到离学校最远的地方，这是我知道的设局设得最“狠”的一位家长！

功夫不负有心人，在去西班牙旅行的游轮上，威利表现出历史性的突破：他自己计划在游轮上的活动，独自来到一个小剧场，并主动加入了一个小组，然后自然而然跟大家攀谈起来。经过多年无数次地“设局”，威利终于主动融入社会，像常人一样自发地、独立地与他人交流，这让老彭激动不已！为这一天，全家等了15年。

我们知道无论教授代词，还是在对话中做“零错误教学法”，都需要第三方在场才好操作。老彭居然分身有术，一个人做了两个人的工作。威利还处于仿说阶段时，为了教他回答自己的名字，老彭需要先问“你叫什么？”然后赶在威利出错（仿说）之前，赶快跑到威利身后，先蹲下来，再大声喊“彭威利！” 我把整个过程在脑子里演示了一遍：“问，跑，蹲，喊”几个步骤要在极短的时间内完成，还要反复练习，才能保证DTT的强度。。。结论是“一个人完成这个任务，即便能做到，也会很快崩溃的！”但是这样的训练老彭坚持了几个月，直到威利能够独立正确回答。

威利离开学校，准备走向社会，为了找个适合的事情给他做，老彭真是什么招儿都试了。毕业前，威利接受了“职业能力综合评估报告”，评估师建议威利将来可以从事以下三种工作：1）图书管理员  2）园艺工作  3）仓库上货员。

老彭参考了专家的建议，但是并没有局限于此，而是带威利尝试了很多别的事情，比如开“淘宝店”，在美国教钢琴，回北京教英文，餐馆打工，接送并照看朋友的小孩等等.......威利在尝试不同的工作时，学会了跟社会上不同的人打交道，也学会了找钱、记账、记录电话留言，甚至当众脱稿演讲的技能。成也好，败也好，重在过程。引导儿子的过程中，老彭一如既往地通过 “示范”“提示”等，提供各种“辅助”，等到威利上手了，再赶快淡出 “辅助”。丰富的工作经验锻炼了威利独立思考，解决问题的能力。最重要的是激发了威利的主动性和愿意努力、渴望成功的热情。

“威利总有一天会离开我，独自面对生活，这就需要我不断创造条件去锻炼他”。威利越来越大，老彭的“局” 也设得越来越大，甚至带威利加入了直销团队，“让 NT 的上线来扶持有自闭症的下线”，太有创意了！记得以前跟同事讨论过  “鼓励自闭娃做销售” 的课题，抛去社交和语言的劣势不说，自闭娃做销售是有优势的。比如一般人被拒绝几次，会气馁，但如果是自闭娃认准的事情，他们一般不怕拒绝，会一股脑地做下去。不怕拒绝的品质在营销方面至关重要。我一直觉得 “此话有理”，直到读了老彭 “陪太子读书” 这一章，才知道有心的家长已经在这样做了。直销能帮助提高自闭症孩子的社交技能，也适合自闭症谱系上的孩子的执着和单一的特点。

有一点我没想到，老彭指出大公司中错综复杂的人际关系不适合自闭症谱系上的孩子，但直销团队的经营模式简单，利益一致，上线不会拆台看下线的笑话，反而会真诚地帮助你。看，琢磨与不琢磨，尝试与不尝试，就是不一样!  算到经济账，老彭也有一套，他说虽然没挣钱，很多情况在倒贴钱，但考虑到自闭症一年的康复费用不菲，在做直销的过程中，几个NT上线尽心尽力地 “陪太子读书”，相当于有优秀的训练师一直陪伴左右，所以经济上也合算。

美国的评估动辄十几页，几十页，全部翻成中文，工作量之大可想而知。但是这几次评估代表了威利几个重要的发展时期，让读者更直观地看到威利惊人的进步。虽然自闭症谱系障碍终身脱离不了，但是执着的父亲可以帮助儿子在谱系上不断前行：

老彭是位执着的父亲，也是性情中人。“我接受过无数人的帮助，觉得也应该在别人困难的时候，伸伸手，拉一把”。他带着威利在休斯顿多年坚持做义工，帮助过很多中美两地的自闭症家庭，还为了把应用行为分析带到中国，付出了巨大的心血和努力。这本书写的很真诚，有分量，但并不沉重；励志，但毫不做作。感谢老彭和夫人与大家分享多年的实操经验。有如此执着，无条件爱他的父母，威利是幸运的。

书中很多话在情在理，挑选几句，与大家共勉：