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3个简易步骤,训练自闭症孩子独立穿衣能力!

前几天,我们分享了阿力妈妈教儿子独立如厕的文章,在讲到什么时候是一个“成熟的时机”,可以着手训练孩子的如厕技能时,很重要的一条是:“能够独立地脱下,穿上裤子。”

 

自闭症孩子常常因为无法自己穿脱裤子而无法自行如厕。我在培智学校实习的时候,孩子们每天早上来到学校的第一件事,就是到一楼走廊的尽头换室内鞋。有些孩子总是左右脚穿反,有些孩子不知道把鞋后跟提起来,就踩着走,一学期下来坏了好几双鞋,有的孩子干脆不换了,就到鞋柜旁走一圈就上楼了。所以经常能看到老师在教室里帮孩子整理衣物的情景。

 

想一下,如果和你一起玩的小朋友常常穿反鞋,衣服总是皱皱巴巴堆在腰间,可能扣子都没有扣好,敞着胸,裤子不分前后,或者没有提到腰上,你还愿不愿意和他交朋友?

一些家长觉得,孩子慢慢长大之后,自然就会了,现在就帮着孩子,也能穿的整整齐齐,不耽误孩子社交。但其实不论是学校也好,幼儿园也好,独立穿脱衣物都是一个孩子必须掌握的技能


如果说像进食的问题,不经过特别的训练,孩子也有可能会慢慢自己就掌握了,因为这基于孩子本身身体对进食的需要。但孩子对于穿脱衣物的需要,就没有那么强烈了。所以,家长还是需要对孩子进行这方面的训练。

 

那么,我们应该在什么时间来训练孩子的独立穿衣的能力呢?

 

这里有一张来自香港协康会的,普通儿童儿童学习穿衣的重要阶段表,可以供家长们参考。


在训练孩子正确穿脱衣物的时候,有哪些问题需要注意呢?

 

1

培养基础能力


很多孩子在穿衣方面有各种各样的问题,有的孩子没办法自己把衣服掖到裤子里,不能自己系鞋带,系不上裤子等等,其实反映的是孩子的手指运动功能比较差造成的,粗大与精细动作的训练都是不可缺少的一环,所以在训练孩子独立穿衣之前,应该对孩子的大小肌肉进行训练,以培养一些动作技能

 

有些孩子会坚持穿某种颜色或样式的衣物。例如孩子很喜欢一套睡衣,不管今天要不要出门,都要穿这套睡衣,不能分清哪些场合应该穿什么,固执地就穿这一件,不然就会大吵大闹。这是因为自闭症孩子刻板固执的行为,让他们对一些改变无法接受。家长可以运用一些社交故事,来告诉孩子,衣服是多种多样的,在不同的环境、季节、场合等,都有适宜的衣物。也可以设计一些小游戏,例如趣味换装、化装舞会等等。

 

有些孩子会拒绝穿某些类型或材质的衣服。例如,雾霾天气的时候,孩子会拒绝带口罩;寒冷的冬天,孩子拒绝带帽子围脖等御寒的物品;有些孩子不喜欢穿凉爽丝滑的面料,即使在夏天也把自己捂得严严实实。当有这些情况发生时,家长首先要确定孩子是否对这些材料有过敏反应。如果很严重甚至引起了孩子生理上的一些反应的时候,要尽早咨询医生。


在训练孩子接触不同材质的衣物时,要循序渐进。可以先让儿童多抚摸这些材料,以减少孩子的不安或刺激,慢慢增加接触这些材料的面积及时长。家长也可以借用一些辅助:


例如:丽丽很喜欢HelloKitty,每天晚上都要抱着玩偶睡觉,但她不喜欢毛衣质地的东西,所以妈妈就给这个HelloKitty的玩偶穿上了毛衣,慢慢的丽丽也能长时间的抱着这个玩偶,对毛衣的排斥也就减少了很多。


还有些孩子常常弄错衣服的正反、里外,鞋子的左右脚等。这可能是孩子在对各种衣物的认识上,或者对于空间关系的概念的理解比较弱。这时,我们需要让孩子明白前后的不同。我们也可以利用一些辅助进行干预。例如:把孩子喜欢的贴纸贴在衣服裤子的正面,当孩子穿上衣服的时候,贴纸在前面,能看到,就是正面啦。孩子在穿带跟的袜子时总是把跟部穿在脚面上,我们也可以利用贴纸来辅助,把贴纸贴在脚跟的位置,穿上以后,踩到贴纸就穿对啦!

 

2

循序渐进进行训练

所有的干预都不是一蹴而就的,锻炼孩子独立穿衣的能力更要一步一步来。


1. 在生活中练习


独立穿衣这种生活必备技能,如果单独拿出来练习,脱离了日常生活,效果不会很理想。可以利用孩子每日的日常活动进行干预,例如早上起床以后、晚上睡觉之前、洗澡的时候、如厕的时候都可以进行训练,不仅仅可以锻炼孩子的技能,也能帮助让孩子明白在沈梦情况下、什么时间、哪种环境下可以穿脱衣物。每天可以练习的情境不多,家长要适当给孩子创造情境。例如,去公园玩之前换上运动鞋;到室内玩耍的时候脱掉外套等等。

 

为孩子准备一面镜子,让他清楚地看到自己穿脱衣服的动作,或者家长在帮助他穿脱衣物是是如何进行的。

 

家长可以准备一些视觉提示的卡片,来提醒孩子穿脱衣物的顺序以及需要注意的细节。等到孩子能顺利独自穿脱衣物的时候,再一点一点撤销提示,最终达到独立穿衣的目的。

穿脱衣物视觉提示卡

                        ——节选自《生活自理卡片》


2. 给予适当辅助

家长在对孩子进行干预的过程中,可以先为孩子展示一个正确的顺序,让孩子模仿,以保证孩子的每一个反应都是正确的,让孩子体会到成功的喜悦。随着孩子能力的提高,家长的辅助要逐渐减少,以免孩子过于依赖家长的辅助而难以独立。例如,在训练孩子自己穿裤子的时候,我们可以帮孩子固定裤脚,让他更容易成功。

 

3. 从易到难

 

如果孩子连套头的衣服都穿不好,就想让他穿带许多纽扣的衣服,是不现实的。孩子独立穿衣的能力应该从简单开始。先脱后穿,先上后下,由大到小。我们可以参考前文提到的年龄顺序的表格。脱衣服相对于穿衣服来说是比较容易的,上面的衣服肯定比鞋子袜子好穿,带魔术贴、拉链、按扣的衣服,一定比全是纽扣的好穿。家长在训练的时候,一定要循序渐进,从简单的开始,也给孩子树立信心。

 

3

一些辅助训练的小游戏

 

在训练孩子穿脱衣物的时候,我们强调要锻炼孩子手指灵活的能力。其实手眼协调的能力也很重要。在平日里,我们可以设计一些手眼协调的小游戏帮助孩子练习。

 

1. 快来和我击掌吧


击掌游戏是最简便,可以随时随地玩的游戏。在玩耍的过程中,家长把手举高放低,把手放到不同的位置引导孩子准确与家长击掌。

 

2. 今天你钓到几条鱼

 

准备一个钓鱼游戏的玩具,先把几条小鱼放到桌子上,分散一点,让孩子用带有磁铁的钓竿将小鱼钓起。当孩子能顺利钓起的时候,逐渐让小鱼的数量增多,距离变密,或者把小鱼放回配套的“水池”里,增加游戏的难度。

 

3.贴出彩色五线谱


给孩子准备一些他喜欢的小贴纸,再准备一张画有黑色线条的白纸,让孩子沿着线条贴贴纸,不能贴到空白的地方去。一开始,线条的间距可以宽一点,随着孩子越来越熟练,缩小线条之间的距离。


还有很多这样训练孩子手眼协调的游戏,这些游戏锻炼出的能力,可以帮助孩子学习系鞋带、扣扣子等精细的穿衣技能。

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