帮助自闭症儿童建立家庭生活秩序，是为了提高可预见性，减少不安。

孩子在生活中都需要一定的程序，如果每天的活动内容都是无章可循，不可预见的话，几乎所有的孩子都会产生焦虑和不安全感。

对于自闭症儿童，生活程序化就更加重要，因为事实上，大多数的自闭症儿童都有“固执与不变性”的特点，日常生活中，在程序或环境中出现哪怕只是很小的变化，都会引起他们很大的不安，尽管他们的这种刻板行为会让家长灰心丧气，但我们应该从中看到他们恰恰是对可预见性有强烈的需求。

你应该尝试为孩子的生活建立起一个结构，但切记不要让它主导了你的生活，运用ABA的原理可以帮助你做到这一点： 

1、结构化和时间表 用时间表可以让建立日常的家庭生活结构化，无论家里的成员有多强的个性，你的任务是在这个机构化的程序中能够使人人都感到舒服，并一致遵守。

如果你感到现在的生活有些杂乱无章，不要忘记你的自闭症孩子很可能也有同样的感觉，不同的是，你的孩子会将他的困惑用令你更混乱的方式表现出来。

如随地大小便、有自我刺激行为等。因此，你需要设法用一种“计划游戏”使日常家庭生活与各种需要结合起来，如将购物、正规的训练课和打扫卫生按相对固定的时间表进行。

2、一致性和泛化困难 如果有一点需要特别强调的，那就是一致性。

许多自闭症儿童都不能从环境中学到东西，因为他们很难从经验中获得有用的信息，帮助他们克服这一点的一个方法就是尽可能的使环境有一致性。自闭症孩子需要一致性的原因是，他们很难在不同的人、不同的场合和不同的情景之下运用同一个技能，这个弱项也被称作泛化困难。

如即便你的孩子在家里吃饭时有规矩的表现，在饭店里他也许可能搅得你晕头转向；

一个孩子可能单独和母亲在一起时很平和，但与父亲在一起时可能会每小时发三次脾气，与其说责备某个人或再也不带孩子到饭店，还不如了解“泛化困难”是自闭症孩子的特点之一。

将这种泛化障碍尽可能克服的最好方法就是让他周围所有的人都按照“完全一致”的方式对待他。

一致性体现在两个方面： 

①、在你与孩子的每一次互动中都运用一致的原则，它涉及到你对孩子适当行为的每一次夸奖和每次对它的不良表现的消除举措。例如：怎样发指令，什么时候奖励，用什么奖励物，什么时候忽视，为什么要惩罚等等。 

②、孩子周围的人所运用的原则是一致的，即当他做对了什么，或做错了什么，他所得到的反应都是一致的。这样你的孩子就可以做到在任何时候，任何场合都能做出和在家庭中教他时候的举动。 

你还可以通过向其他与你孩子经常接触的人介绍这样的知识，向他们渗透一致性对孩子的重要性，然后与他们一起坐下来谈谈你希望以怎样的方式对待孩子，你还可以模拟一些场景，让他们参与到练习中来。