我和威利的那些事儿

课程目录：

前言：我和威利的那些事儿

1.历经20多年风雨，我是如何拯救威利的？

2.星儿的唯一出路

3.掌握训练的5大基本原则

4.让星儿走出去，把社会搬回家

5.不要让星儿输在起跑线？你真的想错了

6.如何培养孩子的道德品质？

7.先朋友，后老师；先表扬，再教育

8.兴趣是最好的老师

9.衡量真正掌握技能的标准——3 3 8 法则

10.星儿常见的6大问题解答

导语：

此视频我将解决常见6大问题：

孩子吃饭少，老偏食，怎么办？

孩子睡眠质量差，怎么办？

孩子身体素质差，不爱运动，怎么办？

孩子现在已经养成一些换习惯和不良行为，怎么祛除？

孩子基本不会主动说话，怎么办？

孩子情绪激动，不听话，疯跑，怎么办？

怎么办？怎么办？怎么办？

请您仔细看！

​结语：

问题1：如何解决孩子吃饭少、老偏食？

方法：

把吃饭的碗与碟子换成小的，从小的时候（1~2岁）允许他自己吃饭甚至允许用手抓， 增加运动量，清除零食，均衡饮食，定点定食, 过时不候，  利用钟表和图片帮助理解，和大人同桌吃饭，把孩子放在自己不能移动的位置。

问题2：如何解决孩子睡眠质量差？

方法：

定点睡觉，增加运动量，温淡盐水泡脚，足底按摩，睡前故事，柔和轻音乐。在孩子睡觉过程中不要给孩子制造绝对安静的环境。      

从小让孩子能够分房睡觉

问题3：如何解决孩子体质差，不爱运动？

方法：

创造机会让其他孩子带动积极性，父母参与其中。

突然中断孩子喜爱的活动（比如看影碟如巧虎），然后在孩子可容忍范围内，穿插体育运动，逐步拉长运动时间。         

给大家推荐一些运动项目（游泳、打跆拳道、泡温水澡、秋千、滑板车等有助改善前庭觉的运动项目）

问题4：如何祛除各类已形成的不良行为

方法：

a.感官自我刺激行为（摇头，甩手，斜眼看人，拍手）不必刻意纠正，培养正性行为，以好带坏，尽量其他有意义的行为来占据它的时间 （清水理论）       

b.小男孩玩弄生殖器，不去阻止，但规定场合（只在自己的卧室，没有其他人的地点做）     

c.在中止孩子正在做他喜爱的事情时，要提前几分钟告诉他，给予缓冲的时间，用各种不同的沙漏来表示时间。比如说，等沙子漏完了，你就要关电视了。比直接说关掉电视的效果好。

d.对已经存在的严重行为问题(如喜欢摸女性的头发)，由事前知情的陌生人（最好长相严厉的人），创造接近的生活场景，有意让孩子犯错，然后对他进行严厉的批评教育，父母不要在场。

问题5：如何解决孩子没有主动语言？

方法：

主动语言是建立在观察能力、模仿能力、词汇的积累、对基本物体时空关系的基本了解和基本社交能力掌握等各种综合素质全面提高的情况下，自然而然产生出来的一种能力。

需要时间的沉淀和积累。每个孩子的发展进度不同，不要和其他孩子横向比较。孩子喜欢改正大人的错误，家长可以有意的说反话。所以应该先从日常生活中必须用的语言开始介入，提升孩子主动语言的能力。

问题6：如何解决孩子不听话，越叫越疯跑？

方法：

1.批评时要走到孩子面前

2.表扬时，给好吃的时，有好事时，要叫孩子过来，由近到远。

3.跟孩子说话时，要来到他的面前，终止孩子正在做的事情，得到孩子的注意力后，在给孩子下指令，只说一遍。然后让孩子复述一遍指令

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《拯救威利》这本书内容翔实，除了可以让那些深陷人生苦境的自闭症孩子家长看到希望，更可以让大家学到诸多培养、训练自闭症孩子的有效方法。

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最后的话

恭喜各位已经学完了

《我和威利的那些事》的所有课程

感谢所有观看视频的人

感谢恩启平台和恩启工作人员

提供给我机会

与大家分享《我和威利的那些事儿》

最后祝愿

每一个自闭症家庭的孩子

能够越来越好

你们的家庭越来越好

再次感谢所有

我们有机会再见

……

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