当她的儿子伊凡被诊断出来的时候，卡莉娜莫里洛对孤独症几乎一无所知 - 只是他没有说话或回应话语，她不得不寻找其他的方式与她的儿子交流……请看视频

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那句话把我变成了眼神交流的专家。 我是伊万的母亲； 他今年 15 岁。 伊万有自闭症，他不说话， 而他使用 iPad 与人进行交流， 透过 iPad，他所有的话语 都以图片的形式存在。

当他两岁半的时候， 医生诊断出他的疾病。 我仍然记得那天的痛苦经历。 我和我先生感到十分迷茫； 我们不知道从哪里开始。 当时没有网路， 你不能谷歌搜索信息， 所以我们刚开始时 全靠直觉来行动。

伊万不肯保持与我们的眼神交流， 他忘记了他曾经知道的单词， 而且他对我们问他的任何东西， 包括他的名字， 都不予回应， 就好像词句是噪音一般。 要知道他身上发生了什么、 他在想什麼、 他感受到了什麼， 唯一的办法是直视著他的眼睛。 但这座唯一的桥樑也断了。 我如何教会他生活的道理？ 当我做了他喜欢的事情时， 他会看向我， 然后我们之间就有了联系。 所以我致力於和他一起 在这方面努力， 这样我们就能有更多次目光交流。 我们会花上好几个小时 和他的姐姐阿丽克西亚一起， 玩贴标籤的游戏。 当我们说「我抓住你了！」的时候， 他会看向四周寻找我们， 而在那一刻， 我能感觉到他的生命力。

我们还保存著在泳池裡待上 好几个小时的记录。 伊万对水有种热情。 我记得当他两岁半的时候， 在一个下雨的冬日早晨， 我把他带到室内游泳馆， 因为即使在下雨的日子裡 我们还是会去游泳。 我们在公路上，走错了出口。 他突然泪流满面，止不住地大哭， 直到我转身往回走， 那时他才平静下来。

这是多麼令人难以置信， 一个两岁半的孩子， 对自己的名字毫无反应， 但在什麼都看不清的雨雾之中， 他知道准确的道路？ 那时候，我开始意识到伊万 有著出色的视觉记忆， 而这可以成为我的切入点。

所以我开始给一切东西拍照， 教他生活是什麼样的， 一张图一张图地展示给他看。 直到现在，这都是伊万交流的方式： 他想要什麼，他需要什麼， 和他的感觉。

但重要的并不只是伊万的视线交流。 其他人的目光同样重要。 我要怎麼样才能让其他人 不仅瞭解他的自闭症， 还以一个人来看待他呢？ 看到他能给予的每一份力； 他能做的每一件事； 他喜欢的和不喜欢的东西， 就像我们每个人一样？ 但要做到这一点， 我也需要奉献自己。 我需要有放开他的勇气， 而这是很困难的。

伊万十一岁的时候， 他在一个我家附近的 住宅区接受治疗。 一天下午，当我在等著他的时候，

我走进一家蔬菜水果店── 典型的街头杂货店，什麼都卖。 当买东西的时候， 我开始和店主荷西聊天。 我告诉他伊万的事情， 告诉他伊万有自闭症， 而我想让他学著自己走上街头， 不需要任何别人的陪伴。

所以我决定问荷西 在礼拜四大约下午两点的时候， 伊万能否前去帮他整理 货架上的水瓶， 因为他热爱整理东西。 可以让他买些巧克力饼乾作为奖励， 那是他最喜欢吃的。 店长当即同意了。 所以一年以来的结果是这样的： 伊万会去荷西的蔬菜水果店， 帮助店主整理货架上的水瓶， 使标籤全都完美地朝向同一边， 然后拿著他的巧克力饼乾， 兴高采烈地离开。

荷西并不是研究自闭症的专家。

他没有任何成为专家的必要， 而做这样的事 也不需要什麼英雄壮举。 我们只需要在那裡，坚持着！

是啊，这不是什麼英雄壮举， 我们只需要让人与人 之间的关係更加紧密。 而如果我们害怕某些事物， 或者如果我们不理解某些事物， 我们需要询问。 让我们充满好奇心，绝不冷漠。

让我们拥有直视所有其他人的勇气， 因为通过目光， 我们可以为另一个人 打开整个世界。

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