游戏对于自闭症儿童和家长的意义是什么？家长如何建立积极有效的游戏？

提到游戏有些人会联想到「玩具」和「iPad」，也有人会想到「亲子」和「同伴」，完全不同的类型词悄悄固化了人们的思维。

今天我们就来谈一谈「游戏」这个概念。

注意：文中所提到的游戏是指「PLAY」，游玩，动词性质，注重过程和参与。并非名词「GAME」。

游戏对于儿童来说意味着什么

图中的这位爸爸可能说出了一些家长的心声：「游戏不就是小孩子闲着没事做，随便拿点玩具弄弄吗？」

然而事实真的是这样吗？下面我们举两个例子来看看。

☞ 拍球：学习数数，训练手眼协调和大肌肉力量

☞ 踢球：强化腿部的骨骼，增强体质，同时训练观察力和注意力

☞ 抛接球：这是一项两人或以上的游戏，学习「等待」和「轮流」，帮助儿童确立「规则」的概念，这可对他们的社交非常有帮助哦！

✦ 发展标签：感统运动社会交往

结构积木

☞ 识积木：帮助孩子学习颜色、形状、长短和高矮等抽象名词

☞ 拿积木：在游戏过程中拿、抓、捏、握、摆，这些动作锻炼儿童的手指力量。对于一些精细力量薄弱的儿童来说，这个技能大大提升！

☞ 搭积木：这是儿童自主思考的过程，通过观察→尝试→试错→反思→成功，完成了属于他的逻辑思维创造，想象力和创造力也由此而来！

✦ 发展标签：认知作业精细动作

这只是两个生活中极为常见的小游戏，就已经对儿童发展有诸多促进作用，如果有意识的加入孩子需要训练的部分，效果是不是更棒？

作为孩子们的陪伴者，各位父母能从亲子游戏的过程中得到什么呢？

游戏对于家长来说意味着什么

⚑ 评估孩子的能力

游戏是了解儿童发展能力的直接形式，在游戏过程中观察孩子的语言表达、人际交往、兴趣爱好和优弱势领域，能及时掌握他们的能力发展水平。

⚑ 提升孩子的弱势

通过观察后的结果，为孩子创造恰当、有效的游戏形式和内容，在轻松的环境下，儿童的参与积极性和配合度会大大提高。

⚑ 情感获得

游戏是建立亲子关系的有效方式，你要理解孩子的游戏语言并尊重他们的游戏热情。当你成为他的成长伙伴时，你也会获得亲密的亲子关系。

⚑ 行为解决

「说给孩子听，道理他不一定会听，但玩给孩子看，他就会被吸引」。相比语言表述，在游戏中模拟儿童生活场景下的难题，更能创造问题解决思路。

游戏于父母而言，是消磨时间的一种休闲方式，但对儿童而言，游戏是他们的天职，是他们体验生活、探索学习的主要途径，也是跟世界建立沟通表达自我的重要形式之一。

如果缺少成人的陪伴，而是单纯依靠玩具或iPad，不仅不能发挥游戏的正向意义，甚至可能会使儿童性格孤僻、不善社交。

因此，我们更鼓励父母陪孩子游戏，而不是将游戏的时间留给孩子们自己哦！

阅读至此，家长们似乎迫不及待要跟孩子进行游戏互动了，那么怎么样建立一个有效的游戏活动呢？

家长如何建立积极有效的游戏

看看美国华盛顿游戏治疗主席Cary Hamilton在「游戏治疗全接触」中提到了哪些好建议：

以上这些建议，要求父母从两个方面参与到孩子的游戏里：从心态上迎合他们，从形式上配合他们。

正如《游戏力》的作者Lawrence J.Cohen所主张的：游戏是孩子最愿意接受的交流方式。

展开剩余内容

打开恩启社区APP 阅读全文

相关内容推荐