“让我听见你的声音”

「TA说」 栏目全新上线

每周六我们一起讨论

关于“特教”那些事

我们在采访“做一名特教老师是一种怎样的体验”时，一位不愿透露姓名的特教老师墙裂要求我们听TA讲一讲“我被夸时的内心活动”。然后，我们用小本本记录了这位老师所有的... ...表情。

每次坐出租车去上班的时候，总有司机问我

你是学校老师啊？

教什么啊？

特殊教育是教育什么啊？

特工？

... ...

特工？？？

笑吧

别客气

不论是上班路上的随意聊天，还是联谊出游的奇怪话题，甚至八竿子打不着的亲朋聚会，这些犀利的提问总是绕不开的小焦点。这个经历从我大学本科一直延续到走向工作岗位。8年前本着让越来越多的人了解特殊教育，了解特殊儿童的原则，我都会耐心解释我的工作，讲讲我和可爱的孩子们之间发生的小故事。

3秒之后就会听到这样的话：

你真有爱心！

你太无私了！

你真伟大！

你这是为人类做贡献啊！

我朋友的孩子天天打架你说是怎么回事？

你是不是会那个手语盲文啥的？

别的老师都不会，你肯定弄得好！

诶，恭喜发财用手语怎么说？

... ...

8年后

我习惯了

但是

我还是很想说

首先，“伟大”这个词... ... 我不评价，但我是个普通人。

我和所有老师一样，每天和学生们在一起，教他们知识能力，和其他老师别无二致。“伟大”一词总让我觉得我觉得把特殊儿童放在了比“弱势”更加底的位置。不是用词问题，这是一种社会印象，他们是需要社会帮扶的群体，但也是需要被理解与平等看待的群体。也不要把我们特教老师抬得太高，我们和所有老师一样，帮学生成长是我的工作。

“怎么夸你你还一堆事！”

是

社会印象的不断延伸

演变成难以改变的“刻板印象”

我有一个同事，是经常被当做优秀案例在教研组分析的那种老师。在我看来她是一个把自己生活过得很好的人，有自己的小爱好，每天下班后都安排得很充实。有一天，她在朋友圈晒自己做饭的图片，家长评论：“老师时间这么多吗？如果你没事那帮我看看我家孩子吧，他今天又... ... 是不是在学校... ... ”

谁的工作也不是生活的全部，特教老师也有自己的生活。虽然这样的家长可以说是极少数了，但这就是伟大的后遗症：你真的太棒了，你真的很无私，你应该随时为学生服务。

其次，我真的不会手语盲文啊！至少现在还不会，不是所有学习特殊教育的人都会学手语盲文的。作为一名培智教育的老师，也希望大家不要一提到特殊教育就只想到盲聋，其他有特殊需要的小朋友、大朋友也一样需要大家的关注哦~

但其实夸奖对于个体来说是非常受用的，对于我们这些常常处于高压的特教老师来说，夸奖真的会让我们像打鸡血一样去加油去努力。也有很多家长对我说“老师你很专业。”“老师，我的孩子进步了！”这都是对我工作的肯定，让我觉得我的努力是有收获的，我也会继续加油用更专业的知识帮助孩子，帮助家长的。

特教老师

也是一份让世界变得更美好的工作呀

夸奖

对于每个人来说都很重要

特教老师每天都在夸孩子

“你真棒”

希望特教老师也能经常得到

赞美与鼓励

你听到最鼓舞人心的夸奖是什么？

听到夸奖时你真实的内心活动是什么？

你想对身边的特教老师说什么？

期待你的留言哦

部分图片来自网络