沈阳出现“毒王”老太一人坑惨一座城，1传27人；北京疫情输入风险增加；河北5天新增200多例，全市进入战时状态。
国外病例的输入、多点散发的疫情状态、病毒的变异......疫情仍然没有放过2021。孩子之前一直在机构干预，有老师教学，疫情期间孩子在家呆着该做些什么？如果疫情扩散，学校、机构停学，孩子在家不进行干预，能力会不会退化？如果孩子真的因为疫情能力退化，长期的干预心血一朝归零怎么办？根据行业内干预机构和家长们的部分反馈数据，在2020年，大约有75%的自闭症孩子因为干预计划的被迫打断，出现了能力退化现象。比如原本已经掌握的技能都没有了，特别是语言，本来会说几个字，突然就一个字也不说了，至于孩子是什么时候退化的？能力退化的表现？家长们也是很难回忆起来。疫情结束后，恩启助教老师佳佳反馈自己带的5个孩子中，有3个孩子都出现了不同情况的能力退化，以前教会的东西，现在也不会了，比如之前能听懂的指令，现在也得重新学过。而另外2个孩子的能力还保持比较稳定的水平，经过询问后发现，能力稳定的孩子原来是家长在家做了相对应的干预指导，能力退化的孩子家中则没有干预行动。除佳佳老师外，恩启其他老师也反馈自己所带孩子也出现能力退化。
目前比较有争论的是“神经过度修剪”假说，神经科学家Karmiloff-Smith结合其他发现得出结论：“自闭症孩子能力退化的出现是由于“神经过度修剪”，大脑中神经细胞和突触增长过多，且削减过多，换句话说这种退化现象并非是突然发生，而是在婴幼儿阶段大脑发育的长期过程中，神经回路异常发育的结果积累所致。”不过这一结论，医学界对此的研究还处于初期阶段，但有一点可以确定，目前并不存在治愈退化型自闭症的良药，家长只能通过长期、科学的干预帮助自闭症孩子学习更多技能。对我们的家长来说，即使孩子在干预过程中进步不断，也依旧提心吊胆，总害怕孩子哪一天突然出现退步的情况，特别是在这种疫情反复的情况下，孩子无法在机构稳定干预，很多家长为此焦虑不已。孩子的退化不止是孩子一个人的损失，更是整个家庭的损失。如何避免孩子能力退化，帮助孩子在家也能创造一个稳定的干预环境？
IDEA·家庭干预师培训体系，旨在为国内大多数家庭设立标准，并帮助想做好家庭干预、想成为专业家庭干预师的家长和老师快速朝这个标准靠拢。IDEA家庭干预师培训体系依托IDEA教育理念，从孤独症康复教育最需要的4个维度入手，为每一个加入IDEA家庭干预师培训体系的家庭，呈现一个融合的、个别化的、基于数据的、可循证的、生态环境的、实用的家庭干预方案。
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