10月30日，恩启IDEA静安中心内部举办了一场高质量的线下家长会。

哪些孩子需要上言语课？孩子为什么会出现不恰当的行为？不同年龄段的孩子如何玩游戏？……

恩启IDEA静安中心教学主任及三位督导老师现场教学，家长们纷纷表示此行收获满满。

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家长想给孩子开展家庭干预，我们最推荐的方法就是通过游戏进行。

在这次讲座中，林老师通过介绍游戏的定义和重要性，深入讲解了儿童游戏的发育里程碑，并结合具体的例子，让家长有针对性地了解各种游戏类型。

希望通过本次讲座，家长可以结合理论知识，在家尝试与儿童进行游戏，并以此增加与儿童的互动性，让儿童在游戏过程中练习各种技能。

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面对孩子的问题行为，家长们总是苦恼不已，甚至还发出了这样的感叹：“问题行为就像是院子里的杂草，拔了一颗，又长了另一颗，永远也拔不完”！那么，为什么我们的孩子问题行为会频发呢？

本次讲座，郭老师通过从儿童的生理方面、偏好的活动和社会关注等环境因素进行剖析，来解释了问题行为发生的具体原因。特别是在培训中通过视频播放具体的案例，让家长一目了然地将理论与实际进行了结合，把当天学到的内容进行应用。

在介绍发生原因的同时，郭老师也介绍了间接性的评估方法——ABC记录法，家长可以回家后马上对儿童的问题进行分析。只有了解了具体的问题发生原因，才能设定更加有针对性的、直接的干预方法。

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孩子每次都要平板，不给她就哭怎么办？特别喜欢粘我怎么办？在养育过程中你是否经常会孩子的一些行为感到困扰？

本次的讲座，黄老师便带来了解决行为问题的一些思路，让大家了解如何从预防、教授替代行为、区别对待行为结果三个方面进行问题解决的方法。

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孩子的语言及言语问题，可以说是很多家长的心头大患。但是想在家干预，却始终没有办法下手，因为我们不可能托着孩子的下巴让他说话。

通过丁老师在讲座中的介绍，家长们了解了语言和言语的差异，并且了解了语言课不只是口肌课程以及在言语课上孩子具体可以在口语表达、语言理解、语音清晰度和社交语言方面得到支持。

丁老师也介绍了当小朋友有口吃、吞咽和喂养等问题时，也可以通过言语课得到改善。

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在最后的答疑环节，很多家长带着疑问向老师寻求答案，老师们总能用通俗易懂的方式向大家传播知识，并举一反三例举出更多的知识。整场讲座现场气氛热烈，大家参与度高，收到了参会家长们的一致好评。

综合看来，本次讲座内容丰富，实用性强，让所有家长受益匪浅，提升了专业知识，也让未来家校合作更好开展，奠定了坚实基础。

下一步，我们还将把专业知识讲座，向更多有需要的家庭推广。