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当我们说玩游戏的时候,究竟是在说什么?

游戏是另一种语言,是儿童自然沟通的渠道。提到游戏有些人会联想到玩具和iPad,也有人会想到亲子和同伴 ,完全不同的类型词悄悄固化了人们的思维。

今天我们就来谈一谈【游戏】这个概念。

注:文中所提到的游戏是指游玩,动词性质,注重过程和参与。并非名词游戏。

【游戏对于儿童来说意味着什么】

图中的这位爸爸可能说出了一些家长的心声:“游戏不就是小孩子闲着没事做,随便拿点玩具弄弄吗?”

然而事实真的是这样吗?下面我们举个栗子来看看。

球类运动

☑ 拍球:学习数数,训练手眼协调和大肌肉力量

☑ 踢球:强化腿部的骨骼,增强体质,同时训练观察力和注意力

☑ 抛接球:这是一项两人或以上的游戏,学习「等待」和「轮流」,帮助儿童确立「规则」的概念,这可对他们的社交非常有帮助哦!

☑ 发展标签:感统 运动 社会交往

结构积木

☑ 识积木:帮助孩子学习颜色、形状、长短和高矮等抽象名词

☑ 拿积木:在游戏过程中拿、抓、捏、握、摆,这些动作锻炼儿童的手指力量。对于一些精细力量薄弱的儿童来说,这个技能大大提升!

☑ 搭积木:这是儿童自主思考的过程,通过观察→尝试→试错→反思→成功,完成了属于他的逻辑思维创造,想象力和创造力也由此而来!

☑ 发展标签:认知 作业 精细动作

这只是两个生活中极为常见的小游戏,就已经对儿童发展有诸多促进作用,那么作为孩子们的陪伴者,各位父母又能从亲子游戏的过程中get到什么呢?

【游戏对于家长来说意味着什么】

√评估孩子的能力

游戏是了解儿童发展能力的直接形式,在游戏过程中观察孩子的语言表达、人际交往、兴趣爱好和优弱势领域,能及时掌握他们的能力发展水平。

√提升孩子的弱势

通过观察后的结果,为孩子创造恰当、有效的游戏形式和内容,在轻松的环境下,儿童的参与积极性和配合度会大大提高。

√情感获得

游戏是建立亲子关系的有效方式,你要理解孩子的游戏语言并尊重他们的游戏热情。当你成为他的成长伙伴时,你也会获得亲密的亲子关系。

√行为解决

说给孩子听,道理他不一定会听,但玩给孩子看,他就会被吸引」。相比语言表述,在游戏中模拟儿童生活场景下的难题,更能创造问题解决思路。

游戏于父母而言,是消磨时间的一种休闲方式,但对儿童而言,游戏是他们的天职,是他们体验生活、探索学习的主要途径,也是跟世界建立沟通表达自我的重要形式之一。

如果缺少成人的陪伴,而是单纯依靠玩具或iPad,不仅不能发挥游戏的正向意义,甚至可能会使儿童性格孤僻、不善社交。因此,我们更鼓励父母陪孩子游戏,而不是将游戏的时间留给孩子们自己哦!那么怎么样建立一个有效的游戏活动呢?

【家长如何建立积极有效的游戏】

看看美国华盛顿游戏治疗主席Cary Hamilton在“游戏治疗全接触”中提到了哪些好建议:

以上这些建议,要求父母从两个方面参与到孩子的游戏里:从心态上迎合他们,从形式上配合他们。

正如《游戏力》的作者Lawrence J.Cohen所主张的:

游戏是孩子最愿意接受的交流方式!

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