得知我所在的单位是从事自闭症康复相关的领域，子言姐问我是否愿意一起去马场看看在那里骑马的特殊孩子们，我答应了。 坦白讲，我并不相信所谓的马术治疗，这在去年某综艺节目上：有人声称马术治愈了两个自闭症孩子，孟非、黄磊怒砸300万资助之后，已经引发了这个圈子里老师和家长们的讨伐，一部分资深的家长和老师抨击这种不负责任的言论，这样的节目播出后，很容易给一些家长造成误导，以为这样的疗法可以使孩子完全康复而盲目的尝试，放弃常规康复方法，耽误孩子最佳的干预时机。 事实是，自闭症是不可能被治愈的，只能通过康复教育靠近正常人的生活轨迹，但他们在认知、社交等方面的缺失永远存在，不可能像正常人一样。 美国国家自闭症中心2015年发布的“国家标准项目”更新版本中，预方法分为三个大类，即已建立了实证基础的“成熟方法” (Established Treatments)、正在建立实证基础的，尚需充分证明其真正有效的“尚在论证中的方法”(Emerging Treatments)和尚无可靠证据证明其有效性的“不成熟的方法”（UnestablishedTreatments)。在针对22岁以下的儿童和青少年的干预中，被确认为不成熟的方法有13种：动物辅助疗法(Animal-assisted Therapy)首当其冲。（在针对22岁以上的成年人的干预方法中，唯一被确认为成熟的方法只有行为干预）。马术治疗，正式动物辅助疗法的一种。 所以我认为，马术治疗对治愈自闭症没有用。 8月18日一早，我们就来到了位于丰台区的中龙马场，这个马场的占地并不大，孤单的位于体育场的一角。走进马场后，教练们正在带领一个孩子骑马，他们上午的工作时间非常饱和，没有时间跟我们交谈更多。于是，我们自己在马场里转悠，熟悉一下环境。这里的马儿似乎一点都不怕人，反而人一靠近它们也伸着脖子从马厩里往外探，跟我以往见到的马不大一样。过了一会儿，一个约莫十五六岁男孩走了进来，眼神怯怯的，有种不符合年龄的拘束和单纯，教练告诉我们，这就是一个自闭症孩子叫大龙，平时在培智学校里上课，每周过来两次学马术。在教练的引导下，他跟我们打了招呼，开始换骑马装，教练说：“刚开始的时候，他不能自己进来，也不会自己换衣服，现在都可以完成了。”我仔细观察，他似乎和我往常见到的自闭症孩子不太一样，但他的特殊是一眼就能看得出的。换衣服的过程中，我有点尴尬，因为这个孩子在大家面前换衣服时脱到只着内裤，并不能意识到身边还有陌生的姐姐阿姨有什么不妥，职业的敏感让我想的更多，旁边的姐姐说，他们平时只有教练在这里，都是男士，所以没有顾虑，但我还是觉得对特殊孩子的性别教育要从小开始，这是对他们的保护也是对他们负责。大龙花费了比我们穿衣服多一些时间穿好了衣服，这其实很不容易，好多自闭症孩子可能一生都学不会自理。 来这里训练的孩子除了自闭症还有脑瘫的孩子。大龙去练习的时候，又来了一个男孩，正是一个脑瘫的孩子，已经17岁了，看上去却只有十二三岁的样子，他的动作有点不协调，但很快乐，特别喜欢和人拥抱，后来我跟他妈妈聊天，他妈妈说，跟孩子出去其实有点尴尬，因为别人都会用异样的眼光看他们，可是不出去又会把孩子憋坏的。我很直接的问她是否觉得马术可以治愈，她说不会治愈，但是来骑马的一年，孩子的状态确实好多了，以前得两个人扶着走路，现在可以自己独自走好长一段路，马场里土比较软，可以放心的放手练习。除了马术，孩子还在做音乐治疗，其实并不是为了治愈，只是他这样的孩子很难出去社交，而孩子们又不能单独行动，一起参加些集体活动让他们开心些，就是父母的心愿。训练结束后，他和每个人都拥抱了好几次才离开，他那么单纯、那么热情，这样的感动让我们不禁红了眼。 结束了一上午的训练之后，教练们终于有空和我们聊聊了。这时我才得知，原来训练的李教练也是一个脑瘫孩子的父亲，他的儿子看上去状态不错，和我们交流的很顺畅。李教练说：“我并不敢说马术能治疗什么，训练这些孩子的时候要求跟其他孩子是一样的，是按对运动员的方法训练的，现有的残疾人运动会里有各种各样的残障人士，希望有一天他们也有希望成为可以参加运动会的一员。” 后来又陆陆续续见到几个特殊的孩子，他们在这里都很快乐，学习马术后或多或少的改善了生活状态，我不想再用“敌意”的眼光看待马术治疗这件事了，但我依然相信没有科学询证的治疗方法不成立。那么，是什么让这些孩子进步了呢？ 首先，马术练习的准备工作中，穿脱衣服、整理等，就是在锻炼孩子的自理能力、精细动作，每次来骑马，就多一次锻炼的机会，在马场学到的技能，如果父母有心，还可以在家庭中泛化，从而掌握更多的生活技能。 第二，规则意识，这其实也是决定很多自闭症孩子能否进学校的关键，如果上课时间能够安静的坐在座位上，不打扰其他同学，老师和其他家长也会更愿意接受他们的到来。 教练说，大龙每次离开马场后就会飞奔，我们好奇为什么，他说因为大龙知道了在马场不能有太大的动作，以免惊着马儿，于是每次离开马场一段距离才可以狂奔。你看，规则意识还是能建立起来的！ 第三，这是一个愿意接受他们的环境，我想这也是最重要的，每个人都会在更接纳ta的环境里更舒服。这里的教练都是发自肺腑的爱孩子，李教练因为本身也是个特殊孩子的家长，更能体会身为父母的感受，他们对待孩子没有分别心。人没有分别心，马儿就更没有了，无论谁过来它们都是伸着脖子欢迎，李教练说，为了孩子们的安全，这些马都是特别温顺的品种，受到惊吓的反应也会比一般马小。这样一个全然接纳的环境，不正是现在宣导的全纳吗？ 训练过程中，教练经常在孩子们听指令做到要求动作时，和他们击掌，强化他们对的行为，天呐，这不就是ABA（应用行为分析疗法）里的强化吗？ …… 对于没有证实的事，不能妄下结论，所以，我依然认同马术不能治愈自闭症。但我感觉到在马场里的练习更像是一个遵循ABA原则的真实情景化教学——教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。 希望大家不要再让“治愈”两个字，毁掉马术原本的美好。同时，不用异样的眼光看待他们，用平常心对待他们，接纳他们的不同，尊重他们的特殊，这是整个社会都应该做的。对于这一点，我们欠他们太多了。