1、探索性质游戏

孩子主要通过触摸、喃喃自语、视觉检查、嗅、重击、投掷、往下扔的方式来探索玩具。

2、组合性游戏

孩子开始组合玩具，比如：把一个物体套入另一个；把物品放到箱子里；或者把玩具排成一行、堆成一堆或用某些方式排列。

3、因果性游戏

孩子使用因果玩具，比如枪击玩具和音乐玩具。

4、功能性游戏

孩子正在是适当地使用最普通的玩具。

比如推汽车、把人装进汽车，以及抛球和接球。

5、指向自己的假装游戏

孩子从事一些指向自己的假装游戏。

例如假装吃饭、假装睡觉，以及假装用玩具电话对讲。

6、象征性游戏

孩子开始假装用一个东西代表另一个、赋予一个对象它所不具备的特征，并且让对象变得充满活力。

例如，他可以假装一块石头是一辆汽车或者一堆石头是一栋大楼。他可以假装玩具食物吃起来很“美味”或“难吃”。他可以让一个小雕像走路或让一个玩偶拿着一个杯子，而不是把杯子放到玩偶的嘴边，他可以表演哑剧，比如打开一扇想象中的门。

7、复杂的假装游戏

孩子把几个假装角色练习在一起并通过玩具讲述一个展开的故事。

例如，孩子把几个玩偶放进车里并开车去商店。

8、想象的角色游戏

孩子在游戏中扮演一个想象的角色，比如假装成医生、消防员、妈妈/爸爸，或者超级英雄。

9、社交性角色

游戏孩子能够讲述一个展开的故事并在其中扮演一个想象的角色，并且故事中至少还有另一个人。

例如，你的孩子假装是一位老师，而他的妹妹假装是一位学生。