无论您是家长、特教行业的专家、老师或者想了解自闭症的人士，我们希望借以此篇常见问题可以让您全面的认识自闭症。

DAY 01：

1.  问：什么是自闭症？

答：自闭症(autism)，又称孤独症或孤独症谱系障碍(ASD)，主要表现为社会交往和社会沟通障碍、兴趣狭窄和刻板的行为模式。

2.  问：孤独症和自闭症有什么关系？

答：“孤独症”和“自闭症”同为英文Autism 一词的中文译名，因地区不同而造成翻译词语的不同，没有区别。

“孤独症”仅在中国大陆地区使用较多；而“自闭症”的用法在港台地区和国际上比较普遍。

3.  问：自闭症的发病率如何？

答：自闭症的发病率在逐年上升，据2014年4月2日世界自闭症日美国疾病数据监控中心发布的最新数据，自闭症的发病率已经由2009年的1/88上升到1/68。

4.  问：自闭症的核心症状是什么？

答：自闭症的核心症状有：社会交往障碍，语言和沟通障碍，刻板行为及兴趣范围狭窄。

5.  问：什么是社会交往障碍？

答：社会交往障碍主要表现在人际交往的困难或交往技能缺失。在婴幼儿时期表现出来的是没有目光对视或目光追随，对自己的名字没有响应，缺乏肢体语言，对同龄的儿童没有兴趣等。

6.  问：什么是语言和沟通障碍？

答：这常常是自闭症的孩子被带到医院求助的主要问题。孩子两三岁了，还不会叫爸爸妈妈；语言不具备功能性；“鹦鹉学舌”；或者有的孩子什么都不会讲，只是偶尔发出无意义的声音。

7.  问：什么是刻板行为及兴趣范围狭窄？

答：指自闭症患儿的一些反复而机械性的行为或动作、活动和兴趣，或是固定的生活习惯，或是玩具的特殊玩法。如固定走一条路线，按照特定的方式将积木或者物品列成一排，或者对瓶瓶罐罐非玩具类的物品有特殊的嗜好等。

8.  问：自闭症患儿的症状是一样的吗？

答：自闭症的症状表现千差万别，但患者都有一个共同特点：他们在社交互动方面存在困难，并有一些行为方面的刻板。

9.  问：对自闭症进行干预最关键的是什么？

答：“我们要为孩子感知世界创造条件，从而使他们自己打开心门。”巴尔的摩市肯尼迪•克里格研究所自闭症及相关疾病研究中心主任丽贝卡•兰达说道，“干预越早，孩子就能获得越多学习体验，这将有助于他们的心理发育。”

10.问：自闭症可以根治吗？

答：由于尚不明了自闭症的发病原因，因此仍没有效果显著的医疗手段。从这一意义上讲自闭症目前属于无法治愈的疾病，也就是说自闭症将长期甚至终生伴随着患者。如果将“治疗”定义为并非仅指医学治疗，而是包括一切能够有效促使患儿病情好转，增强他们社会交往能力及适应力的训练疗法，目前国际上各种类型的训练疗法则是名目繁多。