带你认识对自闭症有效的评估工具——VB-MAPP
一份完整的VB-MAPP评估报告,应该是这样的!VB-MAPP评估到底有什么用?1、了解孩子当前的能力发展情况,找到康复基线;2、根据基线制定IEP;3、再次评估时,对过去3-6个月的康复效果进行检验。小茗的三次评估4岁的小茗经过一年多的努力,已经可以进入幼儿园学习。通过3次VB-MAPP评估,可
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自闭症孩子评估完,该怎么去教生活技能?
每每说到教学,就会出现两个大哉问:要教什么?要怎么教?很多坊间的书籍与网路的资讯,都教了我们很多好用实用的教学方式。其实怎么教,这么多不同的方式如何选择,这其中也牵涉到到底要教什么问题。暂时把“怎么教”这个问题先放一边,我们得要先想想看,到底我们要教些什么?林凡裕美国宾州大学幼教硕士.宾州州立大学
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雅各简文系列之:一物多玩
上周刚刚发过一篇关于简单游戏的多种玩法的简文,这周为大家带来的是一物多玩。一物多玩,更多的是针对是只偏爱一样或少量玩具的小朋友。很多家长当发现孩子只玩一样玩具时,家长第一时间会买更多的玩具,以期待孩子能够去玩玩这些新玩具,可很多事实表明,不是新玩具无趣而是我们大人所教导的玩法缺少趣味性。例如某小朋
雅各老师4008
自闭症孩子怎样才算干预成功?
为什么家长要反复把孩子送来机构?送进幼儿园(学校),是康复干预的终点吗?孩子顺利从学校毕业,就意味着干预成功了吗?孩子的康复永远没有真正成功的一天吗?1在幼儿园与干预机构之间徘徊的孩子我一共见过小新妈妈2次。2年前,我在老家一个比较有名的康复机构做实习老师。第一次见到小新妈妈,是她来给孩子办离校手
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哥哥问:如何合法拒绝照顾自闭症儿童
前几日,我们在知乎上发现了一个不太一样的问题:他有一个自闭症的妹妹,小他16岁,情况比较严重,但由于家境的问题,父母也意识不到干预的重要性,任由妹妹发展。他对于父母百年之后,妹妹长大成人,要分出精力照顾她这件事有很大压力。虽然父母曾明确表示不需要他来抚养,但这个“重担”迟早会落在自己身上,虽然觉得
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自闭症孩子不理人、不对视怎么办?
呼名不应,是自闭症孩子普遍存在的问题,也是令许多家长感到苦恼的难题。一个完整的呼名反应包括,我们叫孩子名字后,他可以在听到自己的名字后2秒内做出反应,如果他有语言,可以自然的答应一声,如果他没有语言,也会回头看我们一眼。如何才能让自闭症孩子完成这样自然的应答呢?今天,我们邀请了恩启IDEA朝阳中心
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我的孩子是自闭症,长大了可以干什么?
提起自闭症,铺天盖地而来的信息,大多是什么是自闭症?怎么治疗?选什么训练机构?有多少补贴?......这些针对学龄期前小朋友的信息,让我们常常误认为自闭症只在小时候有,他们可能不会长大,或者长大就好了,因为这些孩子们成年以后的生活状况我们了解很少。但事实上,成年的自闭症患者在更加艰难的环境里生活着
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我想让特教老师理解自闭症的12件事儿
1自闭症是一个巨大的光谱如果你教过其他自闭症儿童,你可能对自闭症有一个大致的了解。2常规和过渡警告对自闭症患儿是有帮助的虽然我们知道灵活性是一项重要的生活技能,我们需要继续努力,但我的儿子在日常生活中并没有处理好意外或重大变化。像代课老师,消防演习,或者一次野外考察都将让我的儿子感到焦虑。一个警告
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看完这群特殊孩子爸爸的故事,你还害怕自闭症吗?
在特殊家庭中,最先面对不了现实的,常常是父亲的角色,而妈妈往往是承担更多照顾特殊儿童责任的人。没有离开家庭的父亲们更多的是选择外出工作。的确,总要有人外出赚钱,但也总要有人带着孩子一起描绘生命的多彩。在台湾,有这样6位“不落跑”的父亲,他们扛起家庭的重担,在拼尽全力撑起特殊孩子头上的那片天的同时,
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实操视频教您在生活中如何对自闭症患者使用“区别性强化”?
“区别性强化是最有效、最广为人知的减少问题行为策略之一,在日常生活中老师和家长为了减少或者消除不良行为,一直在采用这个程序。今天,马凌冬和Makoto两位老师通过视频实操演示教大家如何在家使用区别性强化。马凌冬美国应用行为分析师执照(BCBA),LACare认定的美国医疗健康服务提供者。从事自闭症
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自闭症孩子只有进普校才是好选择?
已经开学一周了,一些孩子渐渐开始适应学校生活,但依然有一些孩子被阻挡在校门之外。申请进入普通学校频频被拒,学龄期的孩子们就只能等在家里了吗?上学,是所有适龄儿童的权利。■《中华人民共和国残疾人教育条例》中规定:第三条残疾人教育是国家教育事业的组成部分。发展残疾人教育事业,实行普及与提高相结合、以普
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国内首支自闭症青少年网球队赴珠海参加公益活动
国内首支自闭症青少年网球队赴珠海参加2017珠海WTA超级精英赛公益系列活动来源:凤凰公益在中国网球公开赛公益支持下成立的国内第一支由自闭症青少年组成的金羽翼网球队,应珠海华发体育运营管理有限公司的邀请,金羽翼5名球员代表在老师和家长们的陪同下,参加2017珠海WTA超级精英赛公益系列活动。金羽翼
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恩启社区1周年,83000同路人,我们在一起
昨天恩启社区APP迎来了它的第一个生日这一年恩启社区的下载量突破83,000+(APPStore、小米商城数据请自行估算)这一年恩启社区内共发布帖子5132条总回复量达20,000+总浏览量突破12,000,000+这些成果离不开大家的积极发帖还有许许多多的朋友感谢你们的支持一年的成长恩启社区从只
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两位母亲和他们的100个自闭症孩子
昨天,我们跟踪了一则“自闭症男孩疑被遗弃火车站”(☜点击阅读)的新闻,牵动了很多家长的心。有家长说:“我们不应该站在道德的制高点去批判谁,但家里没有这样的孩子,永远无法理解我们这些家庭的痛苦。”在昨天的留言中,很多家长都讲出了自己的崩溃,虽然要面对的难题很多,甚至无解,但他们还是为了孩子,也为了自
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自闭症儿子有一位不一样的特教老师!
树涵妈妈美国计算机硕士,软件工程师,小丫丫微信系列科普推广。7岁自闭症男孩的妈妈,拥有多年自闭症相关训练经验与知识,积极从事自闭症科学干预方法科普推广。翻译作品:《行为导图--改善孤独症谱系或相关障碍人士行为的视觉支持策略》。哈斯伯格先生文|树涵妈妈带顺顺去看芭蕾,他指着不远处一个光头的男士,眯眯
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